今治市視聴覚ライブラリー 貸出し映像教材 寄贈ビデオ D301〜D350
[D301]在宅介護をはじめるために
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
30分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
寝たきりを防ぐための在宅介護の方法を、いろいろ紹介している。 |
[D302]骨粗鬆症にならないために
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
30分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
食事、運動、日光浴で予防しよう。 |
[D303]“不思議”がひらく科学のとびら
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
42分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
20世紀の科学技術を振り返り、その成果を具体的に紹介している。 |
[D304]ビッグバンファミリー(2巻セット)
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
37分 |
対象 |
生徒・成人 |
説明文 |
1巻17分 2巻20分 (1)金融ビッグバンってなに? (2)金融商品・金融機関の選び方 |
[D305]エルピーランド大冒険
分野 |
教材 |
時間 |
27分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
LPガスの正しい取り扱いと安全の基本を身につけ、事故のない、楽しい日常生活の実現に役立てる。 |
[D306]100万円あったら、どうする
分野 |
教材 |
時間 |
28分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
お金の価値や貯蓄が社会で果たす役割などについての解説、悪徳商法から身を守る方法やカードに対する知識などを学ぶ。 |
[D307]走れ!一家の夢をのせて
分野 |
一般教養 |
時間 |
45分 |
対象 |
一般 |
説明文 |
スイスの馬の村、この地方独特の馬を生産し、スイス最大の馬祭りが開かれる。 |
[D308]夢の架け橋 -来島海峡大橋建設の記録-
[D309]美しく豊かな言葉をめざして
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
37分 |
対象 |
生徒・成人 |
説明文 |
おわびとお礼 -心を言葉で伝える- 言葉の使い分け -丁寧な言葉と友だち言葉- |
[D310]美しく豊かな言葉をめざして
分野 |
教材・一般教養 |
時間 |
35分 |
対象 |
生徒・成人 |
説明文 |
対話を組み立てる -上手な聞き方- 一言の大切さ -言葉の働きと効果- |
[D311]エルネット
分野 |
一般教養 |
時間 |
6分 |
対象 |
生徒・成人 |
説明文 |
メディアの活用による遠隔学習。 |
[D312]海と里山(人と自然のいとなみ)
分野 |
教材 |
時間 |
14分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
- 人と山のかかわり
- 人と海のかかわり
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[D313]太一のもりのぼうけん
分野 |
道徳 |
時間 |
15分 |
対象 |
幼児・児童 |
説明文 |
幼児期の子どもの道徳性の芽生えを培うことを目的とした作品。 |
[D314]笑顔の達人1 旅行会社スタッフ編
[D315]笑顔の達人2 ホテルスタッフ編
[D316]笑顔の達人3 旅館スタッフ編
[D317]笑顔の達人4 民宿/ペンションスタッフ編
[D318]笑顔の達人5 飲食/おみやげ品店スタッフ編
[D319]笑顔の達人6 体験型観光施設スタッフ編
[D320]笑顔の達人7 テーマパークスタッフ/スポーツインストラクター編
[D321]笑顔の達人8 イベントスタッフ編
[D322]笑顔の達人9 ガイド編
[D323]笑顔の達人10 交通機関接客スタッフ編
[D324]伝わっていますか? 「美しく豊かな言葉をめざして」
分野 |
教材 |
時間 |
39分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
- ドラマ編 分かりやすい説明。
- 解説編 分かりやすい説明のために。
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[D325]おしえて!アグリ
分野 |
教材(社会) |
時間 |
45分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
日本の農林水産業の現場の話題を多面的にリポートする。 |
[D326]太陽の子メグちゃんの農林水産業
分野 |
教材 |
時間 |
15分 |
対象 |
児童 |
説明文 |
農林水産業は食料の他に、環境保全にも大きな役割を果たしている、そこで働く人々が環境を守るために、どのような努力をしていたか。 |
[D327]天然ガスってなんだろう?
分野 |
教材 |
時間 |
15分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
天然ガスを紹介し、地球環境問題や省エネルギーの必要性を理解し、実行することを促す。 |
[D328]「1」を決めるために?!単位のはなし
分野 |
教材 |
時間 |
33分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
世界共通の単位として、いつ、どこで、どのように決められたのか? |
[D329]地球環境と海運
分野 |
教材 |
時間 |
21分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
海運は、海洋環境の保全をはじめ、地球環境の保護対象に積極的に対応するため、海や大気を汚さない工夫に取り組んでいる。 |
[D330]「こども放送局」ってなに?
分野 |
教材 |
時間 |
10分 |
対象 |
児童・生徒・成人 |
説明文 |
- 子ども編 5分
- 大人編 5分
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[D331]文鳥になったマー君
分野 |
道徳 |
時間 |
22分 |
対象 |
児童 |
説明文 |
人としてしてはいけないことや、善悪の判断などの道徳性を育成する。 |
[D332]少年少女モーターサイクルスポーツスクール
分野 |
教材 |
時間 |
19分 |
対象 |
児童・生徒・成人 |
説明文 |
小学生・中学生の野外教育活動としてのモーターサイクルスポーツ。チャレンジする勇気や努力、チームプレーの大切さ、そして最大の収穫は「達成感」 |
[D333]海の森づくり
分野 |
教材 |
時間 |
23分 |
対象 |
児童・生徒・成人 |
説明文 |
よみがえれ、マングローブ“海の森”。その発達した根は二酸化炭素を大量に吸収して、地球の温暖化を防いでいる。 |
[D334]ジオストラの熱い一日
分野 |
一般教養 |
時間 |
45分 |
対象 |
一般 |
説明文 |
イタリア・トスカーナ地方の都市、アレッツオに今も受け継がれている馬上槍試合「ジオストラ・デル・サラチーノ」男たちの熱き戦いが繰り広げられます。 |
[D335]白神山地
分野 |
教材 |
時間 |
20分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
広大なブナ林が、人間をはじめ、あらゆる生物にとってかけがえのない環境であり、世にも稀な森です。 |
[D336]炎の証言
分野 |
一般教養 |
時間 |
10分 |
対象 |
一般 |
説明文 |
戦争の中で父、夫、息子を戦場に送り出し、女性たちは、どのように生きたのでしょうか。苦渋と嗚咽の中で生きた女性史の断片です。 |
[D337]ひとりひとりが国づくり
分野 |
教材 |
時間 |
24分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
中学生向けの租税教育用として作成されている。 |
[D338]龍河洞、探検の旅
分野 |
教材 |
時間 |
20分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
石灰岩、鍾乳石、鍾乳洞の自然がつくりあげた時間と水、生きものについて |
[D339]子どもの声に耳をすませて -子ども虐待防止 あなたにできること-
[D340]ストップ・ザ・薬物
分野 |
教材 |
時間 |
28分 |
対象 |
児童 |
説明文 |
覚せい剤やシンナーなどについて、自分を大事にする気持ちや行動の結果「薬物はこわいよ」という大人のおどしではなく、小学生たちが自分で考え、気付いていくように作られている。 |
[D341]NO!脳からの警告
分野 |
教材 |
時間 |
24分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
子どもたちの多くが持っている疑問からはじまるこのビデオは、薬物の最も恐れられている依存症について、分かりやすく解説されている。特に覚せい剤やシンナーなど薬物は、脳に作用し、身体的にも精神的にも、大きな影響を与えるということに重点がおかれている。 |
[D342]列島新世紀 ぶらり道の駅
分野 |
一般教養 |
時間 |
48分 |
対象 |
児童・生徒・成人・一般 |
説明文 |
開通一年「しまなみ海道」瀬戸の島々に吹く風。 尾道市から今治市までの「しまなみ海道」を通り、それぞれの島の生活、変化等、新しいまちづくりなどを紹介している。 |
[D343]列島新世紀 ぶらり道の駅
分野 |
一般教養 |
時間 |
48分 |
対象 |
児童・生徒・成人・一般 |
説明文 |
豊かな明日へ新たな船出。本四夢の陸続き12年。 本四架橋3ルートの時代を迎え、「道の駅」における地場産業の活性化や新しい観光スポットを紹介しつつ建設費償還問題を考える。 |
[D344]みんなで守ろう地球の未来
分野 |
一般教養 |
時間 |
18分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
~いまばり発~地球温暖化の問題、リサイクルやゴミの問題、エネルギーを大切に使う。やさしくわかりやすく、問いかけている。 |
[D345]おしえて!アグリ
分野 |
教材 |
時間 |
45分 |
対象 |
生徒 |
説明文 |
日本の農林水産業の現場を多面的にリポートする。 |
[D346]家庭教育手帳
分野 |
教材 |
時間 |
70分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
過保護や過干渉、育児不安やしつけへの自信喪失・・・。そんな子育てに関する問題を解決するためのヒントを紹介します。 |
[D347]家庭教育ノート
分野 |
教材 |
時間 |
75分 |
対象 |
成人 |
説明文 |
過保護や過干渉、育児不安やしつけへの自信喪失・・・。 |
[D349]生きる力
分野 |
教材 |
時間 |
58分 |
対象 |
生徒・成人・教師 |
説明文 |
「たばこ、アルコール、薬物が健康を損なうって本当・・・!」「人から勧められたらどう断ればいいのだろう・・・?」 こうした疑問に対し、自ら学び、問題解決への学習方法等の提言をしている。 |
[D350]マナ・カナの天然ガス自動車で行こう!
分野 |
一般教養 |
時間 |
25分 |
対象 |
児童・生徒 |
説明文 |
自動車の排気ガス中にある、粉じん、窒素酸化物、二酸化炭素などが少ない。天然ガス自動車について説明されている。 |
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